في إطار ترسيخ التعلم بالممارسة وربط المعارف العلمية بالتطبيقات الميدانية، أنجز تلاميذ السنة الأولى من السلك الثانوي الإعدادي مشاريع تربوية متميزة في مادة العلوم الفيزيائية، تمثلت في تصميم وإنجاز مجسمات مزودة بدارات كهربائية وظيفية.
وقد شكّلت هذه المشاريع فرصة حقيقية للمتعلمين لتوظيف مكتسباتهم النظرية في وضعيات عملية، من خلال تركيب دارات كهربائية متنوعة والتعرف على مكوناتها الأساسية وكيفية اشتغالها، إلى جانب استيعاب مفاهيم علمية مرتبطة بالتوصيل الكهربائي وشدة التيار والتوتر الكهربائي.
وأبان التلاميذ عن قدر كبير من الإبداع والابتكار من خلال إنجاز نماذج متنوعة، من بينها مجسمات لمنازل ذكية (Domotique)، جسّدوا عبرها قدرتهم على توظيف المعارف العلمية في مشاريع تطبيقية تجمع بين الدقة التقنية والحس الإبداعي.
كما أسهم هذا المشروع في تنمية مجموعة من الكفايات العرضانية لدى المتعلمين، من قبيل العمل التعاوني، والتخطيط، وحل المشكلات، والتفكير العلمي، فضلاً عن تعزيز الثقة بالنفس وروح المبادرة.
وقد تم إنجاز هذه المشاريع تحت تأطير الأستاذ المهدي أنصار، أستاذ مادة العلوم الفيزيائية، الذي واكب مختلف مراحل الإنجاز ووجّه التلاميذ إلى استثمار تعلماتهم في تطبيقات عملية هادفة، بما ساهم في تعزيز فهمهم للمفاهيم العلمية وتنمية روح الابتكار لديهم.
ويؤكد هذا النشاط التربوي أهمية المشاريع التطبيقية في جعل المتعلم فاعلاً في بناء تعلماته، وقادراً على تحويل المعرفة النظرية إلى إنجازات ملموسة ذات قيمة علمية وتربوية.
✨ مشروع تربوي متميز يجسد قيمة التعلم بالممارسة، ويبرز قدرات المتعلمين على الإبداع والابتكار في المجال العلمي.
